为深化军事理论课程教学改革、提升课堂教学实效，推动思政元素与专业教学内容深度融合，10月15日，军事理论教研室组织全体教师召开集体备课会，凝聚教学共识，优化教学方案。

会上，全体教师聚焦教学设计核心环节展开深入研讨。围绕“强化军事理论知识点逻辑关联”，教师们结合教学实例梳理知识脉络，提出“分模块串联 + 案例衔接”的优化思路；针对“增强课堂互动性与启发性”，共同设计情境讨论题与分层习题，计划通过小组辩论、案例分析等形式激活课堂氛围；在“呈现军事科技前沿”方面，明确将最新装备动态、国防科技成果融入教学案例，以视频、数据可视化等方式提升内容吸引力。经过充分交流碰撞，教研室整合集体智慧，对原有教学方案进行系统性补充与完善，形成更具实操性的教学框架。

此次集体备课会不仅搭建了教师交流互鉴、协同成长的平台，更推动教师深化对课程思政内涵的理解。会议现场氛围热烈、成果务实，为后续提升军事理论课程整体教学质量、打造优质课堂提供了有力支撑。