为持续提升课堂教学质量，完善教学质量监控保障体系，充分发挥教学督导的指导作用，近日，学院组织教学督导刘燕平、何梅燕开展本学期期末教学听评课活动。

课堂上，授课教师结合现代中医临床病例，借助PPT动态演示课件直观呈现中医辨证，并设置“案例辨析”互动教学环节，引导学生分析脾胃虚弱证的经络辨证思路。教学督导对教学细节进行精细化记录——从知识点的衔接逻辑、案例与理论的融合度，到学生随堂笔记的标注、小组讨论的发言频次，均纳入本次教学观察的核心维度，确保评价覆盖 “教”“学”双端的实际成效。

课程结束后，教学督导与授课教师、学生进行了的深入地交流。教学督导对本次授课的优势亮点予以肯定，同时结合医药专业教学标准，提出了建议：“建议增设实操模拟环节，强化实践感知维度的教学渗透”。授课教师表示，后续将优化教学方案，融入更多互动实践内容。学生代表也反馈：“案例教学让抽象知识更易理解，期望后续教学中可增加真实案例分享占比”。

后续，学院将进一步深化教学督导工作，同步策划开展“督导示范课”“教学专业研讨沙龙”等延伸教研活动，以精准化教学督导助力教师教学能力提升进阶，以优质课堂筑牢医药人才培养基础，为区域中医药健康产业输送更多高素质应用型人才。