为深化教学改革，探索经典与教学深度融合路径，中医临床教研室于12月18日下午在赛教602举办了以“从中医典籍中探寻方解”为主题的集体备课。本次活动由申梦琦老师担任主讲，全体教师积极参与研讨。

备课会上，申梦琦系统阐述了当前中医妇科学方剂教学中存在的“教材方解千篇一律、缺乏溯源、趣味不足”等现实问题，创新性地提出了“回归典籍、AI赋能”的教学改革思路，现场演示了如何利用AI工具高效检索《医学衷中参西录》《傅青主女科》《金匮要略》等核心典籍中的原始方解。他强调，教学的核心在于让方解“有出处、有故事、有深度”，引导学生实现“知其然更知其所以然”。

与会教师围绕如何将典籍溯源融入课堂教学、设计实践任务与考核方式、以及AI检索工具的合理使用与结果核验等问题，展开了热烈而深入的讨论。

教研室负责人林宝举指出：“本次备课活动是一次富有前瞻性的教学探索，将浩如烟海的典籍资源与智能工具有效结合，不仅为中医妇科里的方剂教学注入了源头活水，更是培养学生中医经典思维与‘溯源求证’学术习惯的重要实践。教研室将继续支持此类创新教研活动，推动教学质量与中医传承水平的持续提升。”