
1月12日下午,教务处、教学实验实训中心、高等教育研究所(合署)在教学实验楼八楼第二会议室召开全体工作人员会议,全体中层领导及工作人员参会。会议由教务处处长汪磊主持。会上,汪磊对本学期全体工作人员的辛勤付出与工作成效给予充分肯定,随后就寒假期间重点工作任务作出全面部署,明确将教学任务安排、教材征订、实验中心耗材计划安排、招生工作、期末成绩录入、学生转专业审核等重点工作纳入统筹推进范畴。汪磊强调,教...

1月6日下午,我院2026年教师教学创新大赛在自诚楼B801成功举办。本次大赛由教务处副处长梁志兰主持,副院长杨仕权出席并致辞。大赛开始前,副院长杨仕权代表学院向各位专家评委表示热烈欢迎与衷心感谢,并恳请各位在评审过程中以严谨专业的视角,为参赛教师精准指导、把脉问诊,公平公正为选手打分。他表示,本次大赛是我院教师教学风采和创新成果的一次集中展示,更是推动课堂教学改革、提升人才培养质量的重要契机。他鼓励参...

1月8日下午,我院在教学实验楼第二会议室组织召开2025-2026学年第一学期第三次教学工作例会。副院长杨仕权出席会议并讲话,教务处、教育教学质量监控与评价中心、信息技术中心部门中层领导、各院系负责人,科级干部及秘书参加会议。会议由教务处处长汪磊主持。会议通报了上一阶段工作成效,并就下一阶段重点任务作出部署。杨仕权在听取汇报后,对教学管理部门及各院系上一阶段的工作成果给予充分肯定。他指出,本学期教学工作虽...
近日,经教育部教育考试院审核批准,我院正式获得全国计算机等级考试(NCRE)考点认定。自2026年上半年考试起,考生即可选择本院作为NCRE考点参加考试。全国计算机等级考试是用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。此次考点资质的成功获批,标志着我院在考试环境、硬件设施、考务管理等方面均达到国家统一标准,具备承担国家级计算机类考试的能力。作为新设考点,我院将严格按照教育部教育考试院的...

9 月15 日至21日,2025年国家网络安全宣传周活动在全国范围内统一举办。为积极响应号召,围绕“网络安全为人民,网络安全靠人民—以高水平安全守护高质量发展”主题,9月18日上午,教务处常务副处长洪能琨带领全体工作人员在教学实验楼七楼市场营销室组织开展了网络安全教育活动。此次活动中,教务处组织全体人员深入学习习近平总书记关于网络强国的重要思想和关于教育的重要论述,让大家深刻领会其精神实质和丰富内涵,充分认...

为强化我院全体班级学委的责任意识与服务能力,筑牢校园意识形态安全防线,9月11日下午,教务处在教学实验楼101教室面向学院全体学委开展意识形态专题培训,培训由教务处处长汪磊主持。培训以“明确职责边界、强化规范意识、提升服务能力”为导向,教务处在思想与纪律红线、教务规则执行、信息反馈与沟通、自身角色定位、处理应急与风险五大方面进行了细致讲解。此次专题培训不仅帮助学委清晰掌握意识形态工作的关键要求与履职...

为帮助2025级新生更好地适应大学学习生活,9月4日至5日,教务处联合教学实验实训中心,面向相关科室教师组织了新生教务管理及实验安全专题宣讲活动。培训内容涵盖学籍管理、课程选修、成绩评定、实习见习安排、转专业政策及考试管理规定等重点事项,同时介绍了学院师资队伍,开展了学业发展规划指导以及实验安全培训。本次宣讲活动内容针对性强,不仅帮助新生全面了解了学院教务管理方面的核心信息,也搭建起了学生与教务处之间...

9月2日上午,教务处全体工作人员在教学实验楼七楼市场营销室参加2025年度教学管理工作专题培训会。本次培训由教务处处长汪磊主讲,常务副处长洪能琨、副处长梁志兰、柴旭鹏、杨小良参加会议。培训以“强队伍、提专业、促规范、增质效”为导向,旨在夯实教学管理基础,助推教育教学质量提升。培训中,汪磊结合学院教育教学发展实际,围绕教学规划与建设管理、教学运行管理、考务与学籍管理、实践教学管理等关键领域,进行了系统...

8月25日上午,教务处、教学实验实训中心、高等教育研究所(合署)组织召开了2025 - 2026学年上学期开学工作会议。此次会议由汪磊处长主持,教务处、教学实验实训中心、高等教育研究所(合署)中层领导及全体工作人员参加会议。会上,汪磊通报了暑期重点工作进展,教学任务的安排、招生录取工作、实习生安全管理、新临床实训中心建设及实验室安全管理等。随后各分管中层领导对开学的各项准备工作进行了汇报,汪磊强调,在新生报...

为全面推进教育教学改革,持续提升人才培养质量,4月29日下午,我院在教学楼第二会议室召开2025版人才培养方案修订工作培训会。学院副院长杨仕权出席会议并讲话。教务处、学生工作部(处)、科技处、各院系等相关部门参会。会议由教务处处长汪磊主持。杨仕权在讲话中强调,人才培养方案是学院人才培养的核心纲领,关乎学院的长远发展与学生的未来。他要求,一是全院上下要就2025版人才培养方案的修订工作统一思想、协同发力;二...